Модуль11. Рефлексія

З усього того, чому я навчався  на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде їх самостійна  робота по реалізації ідей проекту.

Модуль10.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме зробити навчання учнів більш ефективним, зменшити затрати часу на виконання завдань, допомагає повірити в свої сили.

Модуль9.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - кожен учень повинен пережити ситуацію успіху, яка неможлива без диференціації завдань.

Модуль8.Рефлексія

Завжди можна щось удосконалити, зробити кращим. Можна і ще раз переглядати результати своєї роботи і завжджи знайдеться нова ідея, формулювання, які будуть кращими за попередні.

Модуль7.Рефлексія

Ключове питання проекту: що краще електричний бойлер чи газова колонка?
Однозначної відповіді немає оскільки неможливо передбачити ціну на газ і на електроенергію в майбутньому.Що краще? Питання залишається відкритим. Зібрана під час проекту інформація має допомогти зробити вибір.

Мені імпонує Ваш творчий запал та енергія. Нових здобутків Вам на творчій та життєвій ниві!

Модуль6.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування і співпраці моїх учнів, а саме: як організувати колективне обговорення і співпрацю в рамках окремо взятого проекту.